В Министерстве просвещения России утвердили новые правила, касающиеся выставления оценок за поведение школьников. Теперь в стране будут действовать четкие критерии, по которым учителя смогут оценивать своих учеников. Подробности об этом сообщает ИА Eaomedia.Ru.

Согласно новым требованиям, поведение учащихся будет оцениваться по четырем основным критериям: соблюдение дисциплины, взаимодействие с одноклассниками, общение с преподавателями и выполнение установленных норм и правил поведения. По итогам оценки школьники смогут получить одну из трех категорий — "образцовое", "допустимое" или "недопустимое" поведение.

Классные руководители будут ответственны за выставление этих оценок, однако они не смогут принимать решения самостоятельно. В процессе оценки необходимо учитывать мнения других учителей, а также данные, предоставленные школьным психологом, социальным педагогом, логопедом, дефектологом и советником директора по воспитанию. Таким образом, итоговая оценка поведения будет формироваться на основании коллективного мнения.

Согласно нововведениям, оценка поведения будет выставляться по окончании четверти или триместра, а также в конце учебного года. Апробация новой системы начнется с 1 сентября 2026 года в отдельных школах всех регионов России. В каждом регионе для участия в эксперименте выберут минимум десять образовательных учреждений. На данный момент оценки за поведение будут выставляться учащимся с 2 по 8 классы, чтобы исследовать эффективность системы на практике.

Важно отметить, что новые оценки за поведение не повлияют на учебные отметки, промежуточную аттестацию и допуск к государственным экзаменам. В Минпросвещения подчеркивают, что такие оценки не являются дисциплинарным взысканием, а призваны лишь дать общее представление о поведении ученика в образовательном процессе. Основная цель этой инициативы — не заменить традиционную систему оценки знаний, а дополнить ее новыми нюансами, позволяющими более полно учитывать аспекты школьной жизни.